Source: Témoignage en pédagogie universitaire avec une vidéo dédiée ; https://hal.science/hal-04020323 ; Témoignage en pédagogie universitaire avec une vidéo dédiée, Délégation d’Accompagnement

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Academic Journal

PERCEPTION OF TEAMWORK AND SOCIAL SKILLS IN UNIVERSITY STUDENTS ; Percepción del trabajo en equipo y de las habilidades sociales en estudiantes universitarios

Authors : Sánchez Paredes, Rubén Guillermo; Ñañez Silva, Miriam Viviana;

Subjects: Teamwork; Social skills; Problem solving and Leadership

Source: ISSN: 2664-4029 ; PURIQ ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03695408 ; PURIQ, Vicepresidencia de Investigación de la Universidad Nacional Autónoma de Huanta, 2022, 4, pp.e265.

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Report

Feedback on problem-based learning in a language course ; Retroalimentación sobre el aprendizaje basado en problemas en un curso de idiomas ; Retour d'expérience sur l'apprentissage par problèmes dans un cours de langue

Authors : Tano, Marcelo;

Subjects: lengua extranjera; problem-based learning; professional competence

Source: https://hal.science/hal-03716888 ; [0] École Nationale d’Ingénieurs de Metz (Université de Lorraine); Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique Lansad (Université Toulouse

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Academic Journal

Representation in the solution of mathematical problems: an analysis of metacognitive strategies of secondary education students ; La representación en la resolución de problemas matemáticos: un análisis de estrategias metacognitivas de estudiantes de secundaria ; A representação na resolução de problemas matemáticos: uma análise de estratégias metacognitivas de estudantes do ensino médio

Authors : Arteaga-Martínez, Blanca; Macías, Jesús; Pizarro, Noemí ...

Subjects: problem solving; representation records; mathematics teaching

Source: EISSN: 2215-3470 ; Uniciencia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02947386 ; Uniciencia, 2020, 34 (1), pp.263-280. ⟨10.15359/ru.34-1.15⟩

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Academic Journal

Criteria used by mathematics teachers to pose problems in the classroom ; Criterios utilizados por profesores de matemáticas para el planteamiento de problemas en el aula ; Critérios utilizados pelos professores de matemática para a exposição dos problemas na sala de aula

Authors : Pino-Fan, Luis; Báez-Huaiquián, Daniela Ilse; Molina-Cabero, Juan ...

Subjects: Teacher education; mathematics; problem solving

Source: EISSN: 2215-3470 ; Uniciencia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02948453 ; Uniciencia, 2020, 34 (2), pp.114-136. ⟨10.15359/ru.34-2.7⟩

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Academic Journal

Protocol for the development of the PBL method in the teaching of specialty languages ; Protocolo para el desarrollo del método ABP en la enseñanza de lenguas de especialidad ; Protocole pour le déroulement de la méthode APP dans l'enseignement des langues de spécialité

Authors : Tano, Marcelo;

Subjects: problem-based learning; foreign language teaching; educational innovation

Source: ISSN: 2552-7703.

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Report

Implementation of a methodological strategy with the use of ICT to motivate the learning of mathematics in the fifth grade of an educational institution of the Morales Bolívar Municipality ; Implementación de una estrategia metodológica con uso de TIC para motivar el aprendizaje de las matemáticas en el grado quinto de una institución educativa del Municipio Morales Bolívar

Authors : Orellana , Elier José; Lozano, Edwin Alberto; Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI)

Subjects: Mathematics; mathematics teaching; problem solving

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03319742 ; 2021.

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Academic Journal

Methodological proposal for the teaching of specialty Spanish according to problem-based learning ; Propuesta metodológica para la enseñanza del español de especialidad según el aprendizaje basado en problemas ; Proposition méthodologique pour l'enseignement de l'espagnol de spécialité selon l'apprentissage par problèmes

Authors : Tano, Marcelo;

Subjects: Problem-based learning; foreign language didactics; specialty Spanish

Source: ISSN: 2105-1046 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité ; https://hal.science/hal-02970269 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude

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Academic Journal

Teacher training in areas of exclusion: problems, expectations and needs ; Formación docente en ámbitos de marginación: problemática, expectativas y necesidades.

Authors : Barbero Consuegra, Gabriel; Pérez Ferra, Miguel; Pérez-García, Purificación ...

Subjects: teacher training; marginalization; problems

Source: ISSN: 1138-414X ; PROFESORADO ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753971 ; PROFESORADO, Universidad de Granada, 2018, Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas, 22

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